Kvalfors bygdelag

Referat fra Folkemøte på Kvalfors 25.09.08 kl 18:00; ang. forslag om endring av opptaksgrensene i skolekrets Mosjøen

 

Ordstyrer: Hege Fossdal. Antall frammøtte: ca 30

Panel: Jann Arne Løvdal (ordfører, Ap), Kjartan Rosvold (leder for oppveksutvalget, Ap), Eirin Horrigmo (Sp), Ingvild Fridheim (Krf), Konrad Kummernes (Sv), Bjørn Kjønnås (H), Bjørn Larsen (Frp). Tilstede fra Vefsn kommunes administrasjon var Trine Fåkvam.

 

Fossdal ønsket velkommen, og redegjorde kort for hensikten med møtet. Det ble også presisert at det vil bli laget en høringsuttalelse etter møtet.

Trine Fåkvam orienterte for bakgrunnen til forslaget:                                         

 Administrasjonen fikk i oppgave fra oppvekstutvalget å utrede saken. Det er tre store skoler i Mosjøen; der Olderskog skole nå har sprengt kapasitet. Dette fører til utfordringer for Olderskog skole. Kommunen vil ha mest mulig likeverdig tilbud for alle elevene i Vefsn.

 

Kulstad skole har god kapasitet i dag, og dette vil også øke med årene. Det er uheldig for elevene at forskjellene i elevtallet på skolene blir store. Forslaget går ut på å endre opptaksgrensene for Mosjøen krets. Forslaget ble sendt ut til samarbeidsutvalg og FAU ved skolene, Kommunalt foreldreutvalg , og til Utdanningsforbundet ved skolestart. Forslaget er blant annet at ungene fra Vestersida og Andåsen skal til Mosjø-skolen og ungene fra Herringen skal til Kulstad skole. Forslaget innebærer også at en del av ungene i Halsåsen skal overføres til Kulstad skole. Forslaget berører ikke de elevene som skal begynne i 7. Trinn på skolene.

Framover i tid ser vi at på Olderskog/Skog samt Andåsen vil det bli nye byggefelt. Forholdene på Olderskog skole vil ikke bli bedre på sikt hvis vi venter. Forslaget er laget for at alle elevene skal få et best mulig opplæringstilbud.

Løvdal opplyste at kommunen skal investere langt over 200 millioner kroner på de gamle skolene. Han sa videre at vi må ha en plan for hvor mange elever det kommer til å være på skolene. Løvdal understreket at forandring ikke er enkelt og at det ikke er lenge siden vi sist hadde et slikt møte. Vi må gi elevene et best mulig grunnlag på skolen for å vokse opp. Han sa videre at vi kan ikke ha tre skoler, der to skoler er overfylte og en skole nesten ikke har elever. Løvdal oppfordret alle til å være med å diskutere endringer.

Rosvold i oppvekstutvalget poengterte at dette er ikke en omkamp fra 2005. Han sa at byggefeltet i Andåsen tilhører Olderskog, og at det ble drøftet om denne saken bare skulle gjelde for Andåsen eller om det skulle være en helhetlig debatt. Administrasjonen fikk deretter klarsignal om å se på hele saken på nytt igjen. Rosvold sa at det kan hende det er kort frist med høringa, men at politikerne kan se på innspill som kommer inn etter 1. Oktober, da det er viktig å lytte til alle.

 

Debatten ble deretter startet, og følgende er innspill fra debatten:

-       I 2013/14 vil det med dette forslaget være 343 elever på Mosjøen skole og 244 elever på Olderskog skole. Vil det bli et likeverdig tilbud?

-       Larsen (Frp) sa at han så ikke noe poeng i at det skal være like mange elever på skolene, det er andre ting som er viktigere for barnas læring, blant annet lærernes kunnskaper. Andåsen er et nytt byggefelt, og dette området kunne blitt overført til Mosjøen skole. Han sa videre at dette handler om trygghet; når elevene har begynt på en skole bør de få fullføre på den skolen. Dersom det blir storstilt utbygging på Olderskog ? hvor skal de elevene gå på skole? Dette er en ren omkamp, i følge Larsen; de (Ap) torde ikke ta denne kampen sist, rett før valget. Larsen påpekte videre at flertallet i oppvekstutvalget går for dette forslaget.

-       Ungene er veldig usikre etter at de har fått høre om forslaget, den trygge rammen som skolen har vært er plutselig borte.

-       Ungene er med på fritidsaktiviteter på Olderskog. De har tilhørighet og venner der. På et trinn vil det kun være ett barn fra Vestersida som blir flyttet.

-       Ei fortalte at hun har en gutt som begynte i 1. klasse i år, og allerede for ett til to år siden begynte han med aktivitet på Olderskog. Ungene danner vennskap tidlig, og det er ikke særlig trygt og må flytte etter første året på skolen. Det er psykososiale hensyn å ta, selv om barna ofte tåler mer enn vi tror.

-       De andre foreldrene på Olderskog mener ikke at andre elever må bort for at deres elever skal få det bedre. Ingen foreldre har krevd at andre elever må flytte.

-       Ungene i første klasse bruker gjerne første året på lære seg å gå på skole, og bli kjent med lærere, elever og skolebygget; skal de nå bli revet opp fra dette og må begynne på nytt på en annen skole? Barna tåler så forskjellig, da de er forskjellige individer ? noen vil tåle ei slik flytting greit, mens andre vil slite mer.

-       Kummernes bemerket at barnas nettverk, vennene, er på Olderskog. Sønnen har én klassekamerat på Vestersida, som han ikke har kontakt med. Ettersom dette forslaget kom opp, har det blitt tatt opp med ungene ? ungene sier at de da mister sine bestekamerater. Når det gjelder oppvekstvilkårene; er kapasiteten på Mosjøen skole så mye bedre enn på Olderskog? Et nytt byggefelt i Andåsen er under etablering, og hva hvis Mosjøen asylmottak blir realisert? I saken er det et poeng at dette skal skje raskt, men det vil bli en kortsiktig gevinst med at Olderskog på denne måten skal få færre elever. Tilknytninga er viktig for ungene ? trygghet og stabilitet fremmer blant annet helse og motivasjon til skolegang. Alle brudd i relasjoner for ungene er negativ. Dette er snakk om tvangsflytting; det er noe annet når foreldrene flytter frivillig. Foreldrene har også et samarbeid med lærere og andre foreldre. Kontinuitet er viktig, skifte i relasjoner skaper ustabilitet. Noen vil takle dette glatt, mens andre vil det få veldig negative konsekvenser for. Et bedre alternativ vil være at de som går på skole nå får fortsette, mens de som begynner fra neste høst må bytte skole.

-       Bosettingsmønstret vil stadig forandre seg, dette vil og skje i Kulstadlia. Når sitter vi her neste gang og må flytte ungene tilbake? Ungene fra asylmottaket skal jo på Mosjøen skole.

-       Det er ugunstig at elevene må ut på gangen å ha undervisning, og Kulstad skolen bør fylles opp. Herringen-bussen kjører forbi to skoler, det er ikke hensiktsmessig. Bør heller flytte de elevene som begynner til neste år. Hvorfor går skillet mellom Mosjøen skole og Olderskog skole på Mathias Brunsgt og ikke Heming Ungesvei slik det var før? For det psykososiale miljøet vil det være bedre å flytte barn i boligstrøk enn i grisgrendte strøk, da det er lengre mellom barna på bygda.

-       Rosvold kommenterte at politikerne skal høre på de argumentene som kommer. At ungene går på skole og har fritidsaktiviteter på Olderskog er et argument å ta med videre, samt det som er sagt om trygghet for barna. Men at det er så fullt på Olderskog er ikke greit. Rosvold stilte videre spørsmål ved hva enkelte politikere la i fritt skolevalg når de også vektla trygghet og det å fullføre et løp på en skole så mye. Rosvold sa at han var på samarbeidsutvalgsmøte på Olderskog, og de som representerte Herringen og Vestersida ble overkjørt av resten av FAU. Det skal videre være folkemøte i Herringen 6. oktober som også skal lyttes til. Rosvold sa videre at dersom nyfeltet i Andåsen skal bytte skole, så må politikerne ha ei sak på det.

-       Fåkvam redegjorde for at området mellom Heming Ungesvei og Mathias Brunsgate bare har ca 10 elever. Dette er dessuten et såkalt flytende område mellom skolene og det trengs ikke sak i kommunestyret for å endre grensene i det området. Når det gjelder asylmottaket var det ikke kommet vedtak på dette da forslaget ble fremmet. Fåkvam påpekte at det er ikke verre miljø på Mosjøen skole enn på Olderskog skole, og Vestersida har gått på Mosjøen skole før.

-       Larsen la fram hva Frp mener med fritt skolevalg, at det skal være slik at de som bor i områdene som sokner til skolen har førstevalg, men at dersom det da er plass kan andre elever få plass; på denne måten vil det bli en konkurranse om å gi best mulig læring for skolene. Han sa videre at vi kan leve med at elever må sitte på gangen, i stedet for å få barn med atferdsproblemer på sikt. Andåsen er videre et nytt boligfelt, og det kan gjøres vedtak på bare dette byggefeltet. Dersom det blir et så viktig poeng at det skal være likt antall elever på skolene, hvor mange ganger skal da barna i Halsåsen bytte skole? De elevene som har begynt på skolen må få fullføre løpet, så må det heller tas høyde for mange elever når det blir ny skole/restaurering. Det er videre viktig at søsken får gå på samme skole.

-   En mor uttalte:    Forrige gang det var skolebytte på Vestersida, valgte politikerne å la de som hadde begynt på skolen få fullføre på den skolen de hadde startet på, mens de som begynte etter måtte på Olderskog. Dvs at søsken ble splittet, og ikke minst nabounger med bare ett års forskjell ? disse ungene fikk da helt forskjellig omgangskrets. Har selv en gutt som nå går i 2. Klasse og som slet med skolestarten, nå har han kommet seg inn i miljøet på Olderskog, og det vil bli knalltøft å rive han opp nå. Broren skal begynne på skolen til neste høst, og han går nå i Olderskog barnehage og har venner der som skal begynne på Olderskog skole.

-       Alle vil ha de beste vilkårene for ungene, men ser ikke at Olderskog skole gir et dårlig tilbud. Dette forslaget går også utover ungene som blir værende på Olderskog ? de mister også sine venner. De fysiske ressursene på skolene lar seg ikke flytte, men derimot kan det overflyttes lærerressurser til Olderskog skole.

-       Rosvold nevnte samarbeidsutvalgsmøtet på Olderskog igjen, og fortalte at rektor opplyste om at elever må sitte ute på gangen å ha undervisning. Mange av FAU-representantene  mente da at Herringen og Vestersida må flyttes.

-       Hva med de barna som nå går i femårs-gruppa på Olderskog barnehage og som har et førskoleopplegg på Olderskog skole, hva blir gjort hvis de nå må begynne på Mosjøen skole?

-       Har noen hørt kommentarer fra ungene om at de må sitte på gangen og har det trangt? Olderskog skole er en bra skole.

-       Hva er poenget med å flytte Vestersi-elevene over på Mosjøen skole? Mosjøen skole har nok elever, det er Kulstad skole som har kapasitet. På denne måten vil det bli enda flere elever som blir involvert i denne omrokkeringen.

-       Løvdal kommenterte at Mosjøen og Olderskog skoler skal restaureres/bygges nytt. Vi må ta ansvar for at ungene får best mulig skoledag. Han sa videre at vi kan føle oss trygg på at denne saken går bra.

-       Horrigmo sa at hun har vært med på å flytte si datter 4 mil, og gått i demonstrasjonstog mot dette. Dette handler om følelser, og hun sa at hun kjenner alt dette godt. Horrigmo sa at hun er ikke opptatt av om dette er en omkamp. Det er en sak som er forelagt politikerne, og som er alvorlig. Spørsmålet er hvordan løse disse utfordringene. Hun sa videre at hun blir provosert av at det blir trukket fram at læringsresultatene ikke er påvirket av det fysiske miljøet. Horrigmo sa at hun tror at man oppnår bedre resultater om man har et fleksibelt miljø. Dette er en sak som må brukes mye tid på framover.

-       Ei fra salen kommenterte at hun var også på det utvidete samarbeidsutvalgsmøtet, og hun kunne ikke kjenne seg igjen i det Rosvold fortalte derfra. Det var omtrent halvt om halvt med positive og negative syn på denne saken. Hun sa videre at det er lett å uttale seg når det ikke er din egen unge som blir tvangsflyttet.

-       Hvor stor kapasitet har egentlig hver enkelt skole?

-       Det ble sagt at Mosjøen skole vil få kapasitetsproblemer under ombygging.

-       Larsen sa at det er viktigere med engasjerte lærere med god kunnskap, enn fysisk rom. Forslaget går ikke ut på å flytte Vestersi-elevene til nye Kulstad-skole, men til ei skole av samme standard; det vil ikke bli mer fleksibelt for disse elevene. Han sa at dersom det blir vedtatt flytting skulle han være med foreldrene og barna som blir berørt på Olderskog skole og se om ungene vil bli jaget derfra!

-       Hvordan er skoledagen organisert på Mosjøen skole? Vet at alle elevene er ferdig klokka 11 på tirsdagene, vil det gå buss hjem da? Skal så de ungene som ikke er på SFO være hjemme i mange timer før foreldrene kommer?

-       Lærerne og tryggheten er viktigere enn det fysiske miljøet.

-       Ei mor som jobber i barne- og ungdomspsykiatrien sa at det er brudd i nære relasjoner som gjør at barna kommer til BUP, ikke trange skoler.

-       Spesielt 2001-kullet er stort; på mandag var det foreldremøte og det ble da sagt at det går så bra på 2. trinnet, elevene er så flinke og har så gode resultater, det blir merkelig når de sier at det er så store kapasitetsproblemer på skolen.

-       Det er her snakk om de fysiske forholdene på skolen. Men er de virkelig så viktig? Ungene har gått i Nyrud barnehage, det er en barnehage med kummerlige forhold, men er likevel en av de beste barnehagene i Vefsn. Det er viktig at ikke de fysiske omgivelsene blir overdrevet.

-       Når det forsvinner elever fra Olderskog skole vil det jo bli færre lærere også. Hvordan skal det bli bedre for elevene på Olderskog?

-       Dersom det må gjøres et slikt flyttevedtak, så burde det vært planlagt over mye lengre tid, slik at foreldrene har mulighet til å få ungene over i den barnehagen som sokner til den skolen de skal begynne på. Nå er det snakk om at det skal gjøres vedtak i november som skal gjelde fra august 09!

-       Foreldrene flytter gjerne etter hvor de vil at ungene skal begynne på skole. Det er også forskjell på  å flytte frivillig enn å bli tvunget til å flytte skole.

-       Tidligere var det rundt 500 elever på Olderskog skole og ingen satt på gangen da ? hvorfor? I 2003 ble klasser gjort om til grupper, og det er flere elever pr lærer. Det er nå for lite rom på grunn av at det er så mange grupper og at det er blitt stokket om i undervisninga.

-       Fåkvam kommenterte at det nå er andre krav blant annet i forhold til arbeidsforholdene for lærerne.

-       Det må finnes ei mer fleksibel løsning og en mykere overgang enn det dette forslaget beskriver.

 

Politikerne kommenterte til slutt:

-       Saken er sikkert justert en del før den kommer opp til politisk behandling (H).

-       Det bør være fritt skolevalg (Frp).

-       Vil ta med disse synspunktene. Virker som saken har en del løse tråder og ikke er helt gjennomtenkt, spesielt med tanke på asylmottaket (Krf)

-       Argumentene er skrevet ned (Ap).

-       Har ikke uttalt seg som ruskonsulent, men mest som far og litt som politiker (Sv).

Fra salen ble dette sagt på slutten:

-       Hvor mange er det egentlig plass til på hver skole? I 2013/14 vil det med dette nye forslaget være ei skjevfordeling på 99 elever den andre veien (flere elever på Mosjø-skolen). Mosjø-skolen er dessuten en mottaksskole for minoritetselever, noe som er ei utfordring for skolen både med tanke på rom og lærere. Virker som det hele er dårlig planlagt og bestemt for tre år siden!

-       Det er utidig av Rosvold å si at FAU ønsker oss vekk.

-       Ei mor sa at det er ikke slik at hun ønsker at Herringen-elevene må bytte skole, de ungene har de samme behovene som våre barn. Men det er en helt annen sak at det bygges nytt i Andåsen, for det angår familier som ikke er flyttet ennå. De vil da vite hvor ungene skal gå på skole når de velger å flytte dit.

-       Det vil ikke være lett å flytte Herringen, men det virker mer logisk!

-       Det er et valg man tar som voksen, hvor man vil at ungene skal gå på skole!

-       Det er 400 tomter på Andåsen og det må vurderes hvilken skole de skal høre til.

Møtet ble avsluttet ca kl 19:30.

 

Referent: Solfrid Fagerbakk Klepp